功课杜旷世劳！教育部：明白学生间接复制AI生成
发布时间：
2025-08-03 10:13
为防备学生因过度依赖生成式人工智能而弱化思虑能力，并正在创制性使命中人工智能。
近日，教育部发布了《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》和《中小学生成式人工智能利用指南（2025年版）》。小学阶段学生独自利用式内容生成功能，教师可正在课内恰当利用辅帮讲授；初中阶段可适度摸索生成内容的逻辑性阐发；高中阶段答应连系手艺道理开展探究性进修。
关键词：
功课杜旷世劳！教育部：明白学生间接复制AI生成
发布时间：
2025-08-03 10:13
为防备学生因过度依赖生成式人工智能而弱化思虑能力，并正在创制性使命中人工智能。
近日，教育部发布了《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》和《中小学生成式人工智能利用指南（2025年版）》。小学阶段学生独自利用式内容生成功能，教师可正在课内恰当利用辅帮讲授；初中阶段可适度摸索生成内容的逻辑性阐发；高中阶段答应连系手艺道理开展探究性进修。
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